作為香港建造業議會成員機構，香港建造學院（HKIC）擁有超過45年本地培訓經驗。是次展會重點展示智能工地系統、建築機械人等尖端技術應用，體現「先進科技已全面融入我們的課程體系」。
香港作為「國際教育樞紐」，展覽成功吸引德國、法國等海外機構的強烈合作意向。展位設計緊貼行業趨勢：「與其他參展商一樣，我們透過展示人工智能和機械人技術來擴闊業界認知」。
今屆博覽匯聚22國參展，學院觀察到明顯的年輕化趨勢：「包括我們在內，許多展位起用年輕講解員，有效吸引新血入行」。此策略成效顯著，共獲取30多個國際合作查詢，學生參與度較2023年倍增。學院宣布未來將加強VR培訓演示環節。
香港劇場社由行政總監 Lyle 帶領，集合社工及編劇團隊，專注以角色扮演遊戲(RPG)推動體驗式學習。旗下兩大核心項目——培養同理心的實境「劇本殺」形式《同理探索劇場》(EJL)，以及探討社會議題的桌上RPG《生命抉擇劇場》——旨在透過建構主義方法「引發參與者反思並改變現實生活觀點」。
作為首次參展機構，團隊透過展示桌遊及宣傳單張推廣「培訓導師」模式。主要目標群體為社工及教師（「第一層客戶」），次要對象為有意成為RPG引導員的學生。
Lyle高度評價「異常熱烈的現場氛圍」，指出人流較其他展覽更為理想：「固定年度檔期造就了絕佳的資訊交流平台」。成功獲取15+間學校及NGO的工作坊查詢，印證展會對推廣特殊教學法的成效。團隊已確定於明年展會增加互動展示元素。
大灣區共同家園青年基金是2019年成立的香港慈善機構，以「助青年‧助明天」為使命，專注為香港青年提供大灣區升學、就業及創業支援服務。機構組織內地高校考察團及職業導向活動，協助青年「把握大灣區發展機遇」。
第三年參與教育及職業博覽，基金善用展期安排：「特別重視星期四、五時段接觸學生群體」。現場提供即時會籍登記及紀念品派發，成功招募200多名新會員，同時推廣大灣區資訊平台及交流計劃。
會員招募數量較去年倍增，負責人評價：「這仍是我們最有效的青年接觸平台」，特別肯定與學校合辦的實地考察讓學生「超越網上資訊獲取真實體驗」。機構已計劃2026年擴大展位規模並增加互動元素。
東華學院行政主任Michelle負責招生及宣傳事務。作為一所自資院校，學院以放射治療學、醫療化驗科學及物理治療等醫療專業課程聞名，為學生提供除「八大」以外的升學途徑。
是次參展主要面向中四、中五學生及內地家長，現場提供課程查詢QR Code。Michelle指出：「約三至四成訪客為內地家庭，查詢高考生報讀途徑」，反映內地生源需求超出預期。
展會人流理想，首兩日已派發1,000個宣傳袋，中學生團更帶動早期人潮。Michelle評價整體經驗「相當正面」，尤其成功接觸內地目標群體，並透露未來將優化數碼宣傳工具以提升成效。
香港消防處招聘組助理消防區長金志恆表示，今年在教育及職業博覽會上展示五大主要招聘職位，包括消防隊長、合約救護主任、救護員及消防局控制室職員等。是次展覽旨在透過互動體驗吸引求職者，例如試穿制服、了解日常工作範疇，並重點介紹「體能及力量要求」等入職條件。消防處亦強調具競爭力的「薪金、晉升階梯及特別津貼」，以吸引不同年齡層人士，由青少年至長者均為目標對象。
部門期望藉此提升公眾對消防專隊及職業發展的認識，從而「加深大眾對消防處工作的了解，並引發他們的興趣」。活動氣氛熱烈，參與者涵蓋各年齡層，成效顯著。金長官表示：「展覽氣氛非常熱鬧」，並感謝這次直接與社區交流的機會，進一步達致消防處的宣傳目標。
香港貿易發展局（HKTDC）作為1966年成立的法定機構，透過全球51個辦事處推動香港貿易發展。是次展覽中，貿發局重點推廣品牌建立服務及招募計劃，包括行政人員培訓計畫及計畫主任職位，主要目標是透過收集履歷及直接招募吸收人才，成功與潛在求職者及招募平台建立連結。
其HR團隊表示，是次參展成效理想，建立了寶貴的網絡。
TechJob Asia的Darren和Terence介紹了他們創新的AI求職平台，該平台以「AI功能幫助優化履歷和模擬面試過程」有別於傳統求職服務。作為首次與HKTDC合作的參展商，他們提供了免費AI服務，包括即時履歷評估和AI面試練習站，展示「新AI技術如何突破傳統方法革新求職方式」。
是次參展主要目的是展示其尖端工具，特別是號稱「亞洲首創」的AI面試功能，幫助求職者提升應徵表現。反應超出預期，吸引從中學生到擁有20-30年經驗的專業人士等多元參加者，均對AI輔助職業發展深感興趣。「所有環節－AI面試、履歷診所和一對一諮詢－全部爆滿」，反映需求強勁。
團隊認為這次經驗對產品開發極具價值，並注意到參加者的熱情：「現場氣氛非常好，我們的服務需求很高」。這次成功的首秀證明了市場對AI驅動招聘解決方案的濃厚興趣。
菲臘牙科醫院行政總監嚴謝嘉莉女士表示，菲臘牙科醫院作為香港唯一一間牙科教學醫院，每年透過六年制課程培養90名牙醫，課程包含臨床實習。同時，醫院亦培育100至200名牙科專科人員，並作為公立醫療機構持續招收病人作教學用途。
有別於以往僅透過媒體宣傳（如在《明報》刊登廣告），今年首次設置實體展位。嚴女士指出：「我們安排多位學生駐守展位，向公眾講解醫院運作及課程內容」，成功同時達成招收學生與教學病人兩大目標。
儘管相比其他參展機構的互動裝置，本院展位設計較為簡約，但仍維持每日200至300名訪客的流量。嚴女士認為活動「非常值得參與」，特別感謝政府部門的支持，並已計劃擴大明年參展規模：「下年度我們需要更大的展位空間」。透過學生大使現場解說的互動模式，有效展現本院結合教學與臨床服務的獨特定位。
受訪者是一名即將畢業的碩士課程應屆生，懷著成為教師的理想參加今次職業博覽會。首次參觀的她不禁驚嘆：「氣氛好好，冇諗過會咁多人！」她直奔教育局攤位，更獲一位校長熱情接待，「傾足成個鐘」講解教職機會，令她喜出望外：「真係估唔到會咁熱情，解釋得好詳細！」
今次參展主要目的是探索教師職業發展，她透過學校電郵得知活動資訊（雖提供導賞團，但她選擇提前到場）。該參觀者特別讚賞校長超乎預期的耐心指導，展現博覽會的互動質素。雖現就讀碩士課程，她表明計劃進修教育文憑，以實現教師夢想。
總結體驗時，她興奮表示：「第一次嚟純粹想睇下，但現場嘅熱情真係難以置信！」是次博覽會不僅提供精準行業資訊，更成功促進參觀者與展商之間的深度交流。
Jane曾任小學教學助理，現時在中學從事兼職工作，今次參加教育及職業博覽是為了在轉行期間探索新的工作機會。作為非應屆畢業生，她特別尋求改善履歷的實用建議：「學生時期用的履歷格式已經不合時宜，博覽幫我修改到更符合招聘要求。」
是次參展主要目的是高效地獲取行業資訊。Jane高度評價大會安排，指出「攤位分類清晰、燈光充足、宣傳資料大小適中」，令參觀過程快捷流暢。她亦讚賞工作人員與參展商之間的協調：「排隊時職員會主動確認隊伍是否正確，確保流程順暢。」
談及收穫時，Jane認為活動具啟發性：「每個攤位分類明確，我能輕鬆找到所需資訊。」總括而言，今次博覽會在提供精準職業資訊。
Scarlett 就讀視覺藝術(VA)的中學生原本只對藝術相關職業感興趣，但參觀博覽會後眼界大開。她坦言：「平時淨係喺教科書同老師講課度學嘢，但今次有專業人士深入講解，令我明白多好多！」最意外係發現消防員等從未考慮過的職業，其「高人工同充滿挑戰性」的特質令她重新思考人生方向。
參展主要目的是開拓視野，而豐富的互動體驗令她印象深刻。試玩消防員的引體上升訓練器和警察反應測試後，她興奮表示：「展會涵蓋各行各業，專業人員不但講解得詳盡，仲畀我哋親身體驗！」這些實戰環節讓理論知識變得立體易明。
談及整體感受時，她盛讚：「現場氣氛超好，人人都好投入！」特別欣賞「工作人員解釋時極有耐性又全面」。是次經歷成功突破她原有框架，不再局限於設計相關出路，開始探索更廣闊的職業可能性。
蔣小姐(Cathy)現就讀香港大學專業進修學院工商管理及心理學系二年級，她參加今次博覽會是為了探索職業方向。她表示：「我來這裡是想了解香港就業市場同勞工處等就業政策。」由於尚未確定職業路向，她特別向香港貿易發展局等官方機構尋求指引，並指出：「透過展會認識咗好多正式嘅職業探索渠道。」
是次參展主要目的是為職業規劃收集資訊，Cathy認為展會達到預期效果。她特別讚賞活動氣氛：「現場大家都好熱情，仲有好多互動攤位。」今次經歷讓她更深入了解香港就業環境，有助縮窄未來職業選擇範圍。